21 сентября 2026 года в культурном зале Государственного учреждения «Центр для детей и подростков Душанбе» состоялась церемония открытия третьего этапа Республиканского конкурса «Шохномахони».
На церемонии открытия присутствовали представители Министерства образования и науки Республики Таджикистан, канцелярии председателя Душанбинского округа, заместители председателей районов столицы, члены жюри, учителя, участники конкурса и представители, ответственные за сектор образования.
Сначала гости и участники посетили Центр и ознакомились с его достижениями и деятельностью клубов, после чего официально начался конкурс.
Церемонию открытия провел Исмоилзода Бахром Мансур, начальник Главного управления образования Душанбе и заместитель председателя комиссии по городскому этапу конкурса. Он поприветствовал участников по случаю начала третьего этапа республиканского конкурса «Шохномахони».
В ходе церемонии первый заместитель министра образования и науки Республики Таджикистан Хошимзода Хомид Хасан выступил с речью, подчеркнув важность изучения национального литературного и культурного наследия, в частности «Шахнаме» Хакима Абулькосима Фердоуси, в духовном воспитании молодого поколения и молодежи.
Саидзода Джахонгир, руководитель отдела социального развития канцелярии председателя Душанбе, также отметил, что проведение конкурса «Шохномахони» способствует повышению культурного и образовательного уровня общества, росту интереса школьников и молодежи к чтению классической литературы и укреплению национальной идентичности.
Было отмечено, что в этом году республиканский конкурс «Шохномахони» проводится на национальном уровне впервые. Его цель – поощрение более широкого участия населения, особенно молодого поколения и молодежи, в изучении и чтении «Шахнаме», а также содействие уважению к национальному литературному и культурному наследию.
Согласно представленной информации, в первом этапе соревнований в Душанбе приняли участие 58 210 человек, из которых 6 453 прошли во второй этап. После второго этапа в третий этап соревнований прошли 155 участников, в том числе и те, кто получил почетные места.
На церемонии открытия также был представлен состав жюри третьего этапа конкурса. В состав жюри входят профессионалы с богатым опытом и глубокими знаниями в области литературы и культуры.
После церемонии открытия официально начался третий этап республиканских соревнований «Шохномахони». Участники были направлены к местам проведения соревнований в соответствии с назначенными группами.
Третий этап конкурса пройдет с 21 по 29 сентября 2026 года в Государственном учреждении «Детский и подростковый центр Душанбе».
Согласно утвержденному расписанию, соревнования проводятся в следующие даты:
21–22 сентября — учащиеся общеобразовательных учебных заведений 1–4 классов;
23–24 сентября — учащиеся общеобразовательных учебных заведений 5–8 классов;
25–26 сентября — учащиеся общеобразовательных учреждений 9–11 классов и учреждений начального профессионального образования 10–11 классов;
26–27 сентября — студенты средних и высших профессиональных учебных заведений, обучающиеся по программам бакалавриата и магистратуры;
28 сентября — преподаватели всех уровней образования, исследователи и литературоведы из научно-творческих учреждений и сферы культуры и искусства, аспиранты, кандидаты наук и доктора наук, а также взрослые и представители различных профессий;
29 сентября — деятельность Апелляционной комиссии.
Главной площадкой для проведения конкурса станет культурный зал Центра, а зал библиотеки будет отведен для работы Апелляционной комиссии.
Ход соревнований освещает телеканал «Душанбе ТВ».
«Шахнаме» Хакима Абулькосима Фердоуси, одно из величайших литературных и культурных произведений таджикского народа, воплощает в себе глубокие духовные ценности, мудрые идеи и идеалы патриотизма, справедливости, мужества и гуманизма.
Проведение Республиканского конкурса «Шохномахони» на основе изучения и почитания этого вневременного наследия закладывает важную основу для повышения литературного и культурного уровня, развития любви к чтению и укрепления национальной идентичности.
